terça-feira, 3 de julho de 2012

Pesar

Homenagem ao Professor Antônio J. Brand


Pesar

Mestrandos!

Desculpem os erros de português e concordância deste pequeno texto, mas quando o coração quer falar, as convenções deixam de ter qualquer importância.

Hoje, 03 de julho de 2012, perdemos o nosso querido Professor Antônio Brand.

Seu trabalho e contribuição pessoal para este mestrado sempre foi singular, como era a pessoa Antônio. O carisma, a simpatia, a simplicidade e seu conhecimento eram únicos, assim como a pessoa Antônio.

O conhecemos no Mestrado em Desenvolvimento Local e aprendemos a admirá-lo, especialmente por ser um “vivente” de comportamento lhano e tirocínio mental próprios daqueles que nascem com o Dom para a comunicação ente os povos.

Antônio tinha armas!

A ponderação e a paciência.

Agia sempre depois de muita reflexão e, de quando em vez, falava por último, justamente para tornar as coisas mais suaves a todos; e nunca perdia a compostura, demonstrando ser uma pessoa “buenacha”.

Acreditamos que sua capacidade de manter diálogo no “entrevero” o colocava diretamente perante a alma dos povos, já que era um desbravador de corações!

Participava de congressos, projetos, cursos e eventos, vezes como debatedor “colhudo”, outras como atenta audiência; e gozava de imenso prestígio entre os discentes, já que estes sempre procuravam estar próximos dele.

Em sala de aula Antônio trouxe enormes contribuições para a construção do pensamento, inclusive por praticar a arte do diálogo, cujo Doutorado deve ter sido conferido por Deus, juntamente com seu sotaque “caudilho” e cabelos brancos.

Suas paixões e afazeres diários incluíam o chimarrão e “trovar”, ainda que sobre assuntos que nós não entendíamos bem, mas que sempre fazia questão de nossa opinião, como se fossemos portadores de uma sagrada iluminação.

O papel de interlocutor, preceptor e amigo foram desempenhados com maestria e delicadeza. Era duro e rude, quando necessário! Mas era incapaz de elevar o tom de voz ou “passar um pito”, mesmo que estivesse com a razão.

Seu temperamento peculiar e seu olhar próprio sobre as questões indígenas, sempre o levaram para os mais prestigiados eventos acadêmicos de onde trazia enorme contribuição para o DL e, pela qual, nutria enorme apreço.

Nesta hora de pesar, falta vocabulário para expor o que realmente perdemos com o falecimento deste querido Professor. Falta fôlego para expressar nossa tristeza. Falta o essencial para reverenciar uma figura que nos impressionou e que, certamente, fará muita falta.

Não há como prosseguir sem as lágrimas desta forçada ausência; e mesmo que seja temporária, machuca e dói.

Desejamos... Não! Desejar é errado!

Brademos nosso pranto neste momento de dor e oremos para que outros Antônios surjam e prossigam com tão valioso e necessário diálogo entre os povos.

Até Breve Professor !



Luiz Carlos Saldanha Rodrigues Junior (Mestrando).

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Proposta de evento no DL

Proposta:

A realização de evento de caráter científico, podendo ser internacional, nacional ou local, sob a responsabilidade e organização dos docentes vinculados ao Mestrado em Desenvolvimento Local e que tenha por finalidade, também, a divulgação de trabalhos acadêmicos, desde que aprovados por comitê científico especificamente indicado pelo Conselho do Programa.

Justificativa:

É preciso viabilizar aos mestrandos o acúmulo dos créditos obrigatórios, mediante a comunicação oral e participação em eventos científicos. Considerando que não há evento do nosso Mestrado em DL, exceto colóquios e seminários integradores, resta sugerir a organização de um evento já para o próximo ano de 2012, com fins de promover o Mestrado Acadêmico em todos os aspectos, inclusive possibilitando um intercâmbio com outras IES que se disponham a colaborar.

Luiz Carlos
Representante

Eleição para a Coordenação do PPGDL

É com enorme satisfação que informo aos colegas mestrandos que o processo sucessório da Profa. Maria Augusta de Castilho ocorreu sem incidentes e sem quaisquer impugnações de qualquer ordem. Informo que o Professor Heitor Romero Marques foi eleito pelo Conselho do PPGDL para assumir a coordenção e a posse ocorrerá em fevereiro de 2012.
Aproveito para informar, também, que o ilustre Professor Josemar de Campos Maciel foi eleito para ocupar o cargo de Vice-Coordenador.
Aos eleitos desejamos, em nome do corpo discente, os sinceros votos de sucesso.
Para a Profa. Maria Augusta de Castilho, cujo papel desempenhado com denodo e brilho, desejamos felicidades.

Luiz Carlos
Representante

Proposta de Prática Integradora - reapresentação

Na reunião desta tarde vou apresentar a seguinte proposta:

Ao menos uma Prática Integradora por semestre deve ocorrer na segunda, terça ou quarta-feira, no horário programado para as regulares atividades, facilitando o comparecimento de todos os mestrandos regularmente inscritos no programa.

Justificativa: É preciso viabilizar ao mestrando o acúmulo dos créditos obrigatórios, mediante a possibilidade de comparecimento, inclusive dos mestrandos que não residem em Campo Grande. Para isso, é preciso que os professores, soberanos na porposta e execução de práticas integradoras, programem suas práticas de forma a contemplar a todos os discentes, já que, aqueles que não residem em Campo Grande são prejudicados pela impossibilidade de comparecimento e/ou pelo aumento no custo devido ao deslocamento extra.

segunda-feira, 27 de junho de 2011

Prática Integradora Carga horária de 8h

PRÁTICA INTEGRADORA – DOIS IRMÃOS DO BURITI - MS – DISTRITO DE PALMEIRAS – 30 de junho de 2011

Saída: 6h. Local em frente Fundação de Cultura de MS(FCMS)– Av. Fernando Corrêa da Costa,     (Antigo Fórum).Campo Grande – MS


Organização: Maria Augusta de Castilho e FCMS


Objetivos:

·         Conhecer os projetos SABOREARTE (Ponto de Cultura) e DAGE, práticas de desenvolvimento local em Palmeiras – Dois Irmãos do Buriti;
·         Compreender a sistemática de um Ponto de Cultura;
·         Identificar a participação da governança no processo de DL;
·         Conhecer o projeto Educar para proteger, da FCMS e sua ação de preservação do patrimônio local.

- Carga-horária – 8 h.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

No Período Matutino (8 h às 11h)

  • No Período Matutino: Visita aos projetos de artesanato local Saborearte e DAGE.
  • Participação dos mestrandos na oficina de educação patrimonial – apresentação aos professores da EM Nero Menezes de Ávila do DVD resultado do projeto de educação patrimonial em 2009.

Almoço – livre- às m

No Período Vespertino (14h às 17h)
Local – EM Nero Menezes de Ávila

  • Participação dos mestrandos que puderem permanecer no turno vespertino, de uma oficina de educação patrimonial;
  • Tema da oficina: identidade, sentimento de pertença local e interpretação de imagens, tema do projeto: “Educar para proteger- Olhares sobre MS imagens e palavras”.

Obs: O transporte ficará a cargo de cada mestrando e que os mesmos podem se agrupar como desejarem em seus respectivos veículos.

quinta-feira, 19 de maio de 2011

Prática Integradora Prof. Brand


Seminários temáticos Saberes tradicionais e saberes acadêmicos – o papel dos saberes indígenas na formação de profissionais indígenas:

Informe aos convidados externos
Os encontros temáticos em torno do tema Saberes tradicionais e saberes acadêmicos objetivam sensibilizar e estimular estudos e debates entre os acadêmicos indígenas, suas comunidades e organizações sobre o papel dos conhecimentos tradicionais em sua formação profissional. Objetivam, portanto, oferecer aos acadêmicos indígenas a possibilidade de um diálogo entre os saberes indígenas e os saberes que aprendem em seus cursos.
Trata-se de uma iniciativa do Rede de Saberes, um projeto de apoio aos acadêmicos índios em suas trajetórias dentro das Instituições de Ensino Superior e é desenvolvido em parceria pela UCDB, UFMS, UFGD e UEMS, com recursos da Fundação Ford e insere-se num esforço maior desse projeto de questionar e estimular o estudo e a valorização dos conhecimentos tradicionais de seus povos na formação dos acadêmicos indígenas.
Essa discussão, sob a ótica da coordenação do projeto, adquire relevância com o aumento da demanda de candidatos índios às universidades e, de outra parte, as muitas dúvidas sobre as condições das Universidades em oferecer uma formação adequada às demandas por assistência técnica das comunidades indígenas. Discussões desenvolvidas até esse momento parecem indicar que o fator diferenciador entre um profissional indígena e um outro não-indígena estaria na capacidade maior do primeiro em dialogar, estabelecer pontes e articular os dois conhecimentos, o indígena e o acadêmico, na busca por solução dos inúmeros e complexos problemas vivenciados pelas comunidades indígenas.
Mas, como questionar e superar a subalternização e/ou desclassificação como conhecimentos válidos, historicamente imposta aos saberes indígenas e suas formas de produção?
Por isso a relevância desses encontros que culminarão no IV Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade, marcado para agosto de 2011, com o tema Saberes em Rede: formação acadêmica e demandas das comunidades indígenas.
Contamos com sua contribuição nesse esforço pelo fortalecimento dos saberes de cada povo, na certeza de que representam um aspecto chave nas suas lutas por autonomia.




Dr. Antonio Brand
Coordenador do Projeto Rede de Saberes
NEPPI/UCDB


terça-feira, 10 de maio de 2011

Prática Integradora

Data; 12/05/2011
Local - Anfiteatro Dom Aquino - Bloco - B - UCDB
Horário: 19 h 30min
Carga horária - 4 h.


Atividade: Discussões sobre o Patrimônio Cultural de Campo Grande -
MS,  via lançamento do Livro: "O Museu José Antônio Pereira: A educação
patrimonial no contexto da territorialidade urbana de Campo Grande-MS
".


Atenciosamente,

Maria Augusta de Castilho
Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Local –
Mestrado Acadêmico - UCDB
Editora da Revista Internacional de Desenvolvimento Local - Interações
Coordenadora do Laboratório de História - LABHIS
Historiadora