Seminários temáticos Saberes tradicionais e saberes acadêmicos – o papel dos saberes indígenas na formação de profissionais indígenas:
Informe aos convidados externos
Os encontros temáticos em torno do tema Saberes tradicionais e saberes acadêmicos objetivam sensibilizar e estimular estudos e debates entre os acadêmicos indígenas, suas comunidades e organizações sobre o papel dos conhecimentos tradicionais em sua formação profissional. Objetivam, portanto, oferecer aos acadêmicos indígenas a possibilidade de um diálogo entre os saberes indígenas e os saberes que aprendem em seus cursos.
Trata-se de uma iniciativa do Rede de Saberes, um projeto de apoio aos acadêmicos índios em suas trajetórias dentro das Instituições de Ensino Superior e é desenvolvido em parceria pela UCDB, UFMS, UFGD e UEMS, com recursos da Fundação Ford e insere-se num esforço maior desse projeto de questionar e estimular o estudo e a valorização dos conhecimentos tradicionais de seus povos na formação dos acadêmicos indígenas.
Essa discussão, sob a ótica da coordenação do projeto, adquire relevância com o aumento da demanda de candidatos índios às universidades e, de outra parte, as muitas dúvidas sobre as condições das Universidades em oferecer uma formação adequada às demandas por assistência técnica das comunidades indígenas. Discussões desenvolvidas até esse momento parecem indicar que o fator diferenciador entre um profissional indígena e um outro não-indígena estaria na capacidade maior do primeiro em dialogar, estabelecer pontes e articular os dois conhecimentos, o indígena e o acadêmico, na busca por solução dos inúmeros e complexos problemas vivenciados pelas comunidades indígenas.
Mas, como questionar e superar a subalternização e/ou desclassificação como conhecimentos válidos, historicamente imposta aos saberes indígenas e suas formas de produção?
Por isso a relevância desses encontros que culminarão no IV Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade, marcado para agosto de 2011, com o tema Saberes em Rede: formação acadêmica e demandas das comunidades indígenas.
Contamos com sua contribuição nesse esforço pelo fortalecimento dos saberes de cada povo, na certeza de que representam um aspecto chave nas suas lutas por autonomia.
Dr. Antonio Brand
Coordenador do Projeto Rede de Saberes
NEPPI/UCDB
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